Az amerikai felsőoktatás egyre növekvő költségei komoly terhet jelentenek a családok számára, hiszen a tandíjak és egyéb kiadások évről évre újabb csúcsokat döntenek meg. Ennek következtében a hallgatói adósságválság is mélyül, miközben csupán néhány elit egyetem jelent kivételt azoknak, akik megengedhetik maguknak a prémium díjazást.
Új irányként bontakozik ki egy hároméves egyetemi alapszakos diploma lehetősége, amely nem a meglévő tananyag siettetéséről, hanem a képzési szerkezet tudatos újratervezéséről szól. A 120 kredites képzésekkel szemben mintegy 90 kredit elvégzése válna szükségessé, így a kevéssé hasznos tantárgyak háttérbe szorulnának.
Számos amerikai államban és intézményben már megkezdték ennek a modellnek a bevezetését és tesztelését. Egy nonprofit kezdeményezés, a College in 3 Exchange is támogatja és terjeszti ezt a struktúrát, amely mára hetven intézményt fog össze. A költségek csökkenése, valamint a tanulmányi idő rövidülése jelentős megtakarítást jelenthet a családoknak.
Felvetődik a kérdés, hogyan fogadja majd mindezt a munkaerőpiac és a mesterképzések világa. Vajon egy hároméves diplomát ugyanolyan értékűnek tartanak-e? Lehet-e ez megoldás a családok tehermentesítésére és az egyetemek egészségesebb pénzügyi működésére?
