A
A
  • Angol
  • Magyar
  • 9 perc

Miért tűnnek el az AI guruk a digitális aranylázakban?

Az AI tanfolyamok és a gyorsan feltűnő tanítók világát vizsgálja, párhuzamot vonva a régebbi digitális aranylázakkal, és kérdéseket vet fel a valódi szakmai mélységről, valamint az oktatás és a technológia viszonyáról.

A mesterséges intelligencia térhódításával párhuzamosan egyre többen próbálnak tanfolyamokat, workshopokat és különböző „iskolákat” eladni magáról a technológiáról, miközben sokuk csupán néhány hete találkozott valóban az adott eszközzel.

Érdekes párhuzam vonható a korábbi digitális „aranylázakkal”: az SEO, a dropshipping és a kriptovaluták területén is rendre megjelentek önjelölt szakértők, akik főként oktatással keresték a pénzüket, miközben kevesen dolgoztak ténylegesen az adott területen.

A gyors meggazdagodás reményében virágzó kurzusipar minden újabb hullámban kiépül, majd a piac, a szabályozók vagy a technológia fejlődése rövid időn belül „eltünteti” ezt a tanító réteget — a valódi gyakorlati szakemberek azonban jellemzően a helyükön maradnak.

A videó felveti, mennyire átlátható, hogy a kurzusokat értékesítők maguk alkalmazzák-e hosszabb ideje és napi szinten a technológiát, vagy csupán a tanításból építik fel bevételeiket. Megvizsgálja, milyen jelek utalnak arra, hogy valaki felszínes tudással próbálja eladni magát, és milyen tesztekkel szűrhetőek ki a „gyorstalpaló” szakértők.

Különösen hangsúlyos, hogy az új generációs AI-eszközök, például Claude vagy ChatGPT, maguk is képesek lépésről lépésre oktatni felhasználóikat már havi néhány ezer forintért, ezzel minimálisra csökkentve a fizetős tanfolyamok létjogosultságát. Vajon mennyi értéke marad így az AI-kurzusoknak, amikor az eszközök önmaguk is tanítanak?