A kormány legújabb kezdeményezésének keretében több oktatási program áthelyezéséről döntöttek különféle szövetségi ügynökségekhez. Ennek kapcsán vita bontakozott ki régi és új szereplők között egyaránt: egyesek hatékonyságnövekedést és csökkenő bürokráciát remélnek, míg mások aggódnak a tanulók jogainak és lehetőségeinek védelme miatt.
A beszélgetés során felmerült, hogy az Oktatási Minisztérium megszüntetése mennyiben javíthatná vagy nehezíthetné a családok hozzáférését a támogatásokhoz. Sokan attól tartanak, hogy az átszervezés bonyolultabb rendszert eredményezhet, míg a kezdeményezés támogatói szerint épp ellenkezőleg: letisztultabb, könnyebben átlátható folyamatok alakulhatnak ki.
Külön figyelmet kap az is, hogy a változások hogyan befolyásolhatják a hátrányos helyzetű diákokat, valamint a fogyatékkal élők támogatását. Az interjú egyik izgalmas pillanataként kerül szóba, hogy mennyire lehet hatékony vagy igazságos a támogatások felhasználása, és hogy a helyi vagy országos szabályozás szolgálja-e jobban a diákok érdekeit.
A beszélgetés vége felé az oktatáspolitikai átalakulások kapcsán a Harvard Egyetemmel és más vezető egyetemekkel folytatott egyezkedések is előtérbe kerülnek. Itt újabb kérdések vetődnek fel a szabályozás, jogalkalmazás és forráselosztás szempontjából.
